| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 2세 | 봄나들이 가요 언어 |
⋅봄 풍경을 떠올리며 즐겁게 동시를 감상한다. ⋅동시판을 보고 활동지에 자유롭게 끼적이는 경험을 한다. |
봄나들이 가자
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| 1세 | 기타 감각,탐색 |
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| 2세 | 봄나들이 가요 음률 |
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| 1세 | 놀이할 수 있어요 바깥놀이 |
⋅선생님, 친구와 안전하게 산책을 한다. ⋅안전하게 산책하는 방법을 경험한다. |
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| 2세 | 봄나들이 가요 역할,쌓기 |
꽃밭 배경
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| 0세 | 낯설어요 감각,탐색 |
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| 2세 | 재미있는 여름이에요 언어 |
· 몸을 깨끗이 하는 것에 대해 이야기 나눈다. · 여름철 위생에 관심을 갖는다. |
세균맨
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| 2세 | 기타 미술 |
마이크
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| 0세 | 낯설어요 바깥놀이 |
⋅바깥 풍경, 날씨를 감각적으로 느껴본다. ⋅유모차에 타서 주변 환경을 탐색해본다. |
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| 1세 | 기타 역할,쌓기 |
향기로운 봄꽃 음식..
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| 영아 | 언어 |
① 마이크에 대고 말을 한다. ② 다른 사람의 이야기를 귀 기울여 듣는다. |
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| 영아 | 안전교육 |
표준보육 ⋅안전동화를 듣고 우리 몸이 소중하다는 것을 안다. ⋅누군가 내 몸을 만졌을 때 대처하는 방법을 언어로 표현해본다. ⋅신체 그림자료를 보며 우리 몸의 소중한 곳을 가리켜본다. 누리과정 ⋅생명의 의미를 이해하고 나의 소중함을 안다. ⋅생명을 가진 것들은 모두 특별함을 안다. |
간지럽지 않아
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| 1세 | 기타 역할,쌓기 |
향기로운 봄꽃 음식..
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| 1세 | 새로운 것도 좋아요 바깥놀이 |
⋅바깥에서 산책하며 신체활동을 한다. ⋅선생님과 손잡고 안정감을 느껴본다. |
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| 1세 | 느낄 수 있어요 감각,탐색 |
채소도장으로 봄 동..
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