| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
|---|---|---|---|
| 2세 | 나는요 안전교육 |
아무나 따라가면 안..
|
|
| 2세 | 동물놀이 해요 안전교육 |
우리 아빠가 아니에..
|
|
| 0세 | 낯설어요 기본생활(인성교육) |
① 교사의 도움을 받아 손을 씻어본다. |
간식 식사 전에 손..
|
| 1세 | 새로운 것이 낯설어요 역할,쌓기 |
||
| 0세 | 좋아해요 안전교육 |
엘리베이터와 에스컬..
|
|
| 영아 | 안전교육 |
아동학대의 의미를 ..
|
|
| 0세 | 느껴보아요 안전교육 |
무시무시한 미세먼지..
|
|
| 2세 | 기타 언어 |
· 교통표지판의 의미를 알아본다. · 교통표지판의 그림과 글자를 살펴보며 끼적인다. |
자동차 이름을 지어..
|
| 2세 | 나는 가족이 있어요 음률 |
사과 같은 내 얼굴..
|
|
| 2세 | 기타 역할,쌓기 |
일하는 자동차 가게..
|
|
| 영아 | 안전교육 |
*표준보육* ⋅만지면 화상을 입을 수 있는 물건의 종류와 위험성을 알고 조심한다. ⋅위험한 물건이 보관된 장소를 알고 가까이 가지 않는다. *누리과정* ⋅불의 특성을 안다. ⋅불의 위험성을 알고 사용할 때는 어른과 사용해야 함을 이해한다. |
앗! 뜨거워요
|
| 영아 | 안전교육 |
⋅교구를 조작하여 화상을 입을 수 있는 위험한 물건의 종류에 대해 알아본다. ⋅화상을 입지 않도록 안전하게 생활한다. |
뜨거운 것을 조심해..
|
| 1세 | 나는 할 수 있어요 미술 |
동물 똥
|
|
| 1세 | 나는 할 수 있어요 바깥놀이 |
⋅자연물을 탐색하며 자연에 친숙해진다. ⋅자연물을 탐색한 후, 자신의 생각과 느낌을 말한다. |
|
| 2세 | 기타 역할,쌓기 |
모양 안경
|
| <121122123124125126127128129130> |
꼬망봇 AI가 사용자별 맞춤 문서를 자동 생성합니다. 작성하고자 하는 문서의 유형을 선택해 시작해 보세요.
