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영아 단위계획안 | ![]() |
연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 교수자료 |
0세 | 선생님과 놀아요 역할,쌓기 |
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1세 | 좋아하는 놀이가 있어요 안전교육 |
Ⅰ수준 ⋅안전동화를 듣고 부모님을 잃어버렸을 때 행동수칙을 경험한다. ⋅안전동화와 관련된 인형극을 보며 안전교육 내용을 알아본다. Ⅱ수준 ⋅안전동화를 듣고 부모님을 잃어버렸을 때 행동수칙을 인지한다. ⋅막대인형으로 역할놀이를 하며 안전교육 내용을 이해하고 표현해본다. |
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2세 | 봄나들이 가요 역할,쌓기 |
1수준 ⋅다양한 블록으로 꽃밭 만들기를 시도한다. ⋅봄의 풍경에 관심을 갖는다. 2수준 ⋅소근육을 움직여서 블록을 쌓고 연결한다. ⋅블록으로 알록달록 꽃밭을 구성해본다. |
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2세 | 봄나들이 가요 역할,쌓기 |
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2세 | 봄나들이 가요 신체 |
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2세 | 봄나들이 가요 감각,탐색 |
교구만들기
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2세 | 봄나들이 가요 감각,탐색 |
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2세 | 동물놀이 해요 음률 |
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0세 | 선생님과 놀아요 역할,쌓기 |
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1세 | 나는 할 수 있어요 안전교육 |
1수준 ⋅산책할 때 선생님이 보이지 않으면 그대로 있어야 한다는 것을 안다. ⋅신호에 맞추어 몸동작을 멈출 수 있다. 2수준 ⋅길을 잃었을 때 대처하는 방법을 알아본다. ⋅길을 잃었을 때 대처하는 방법을 놀이로 표현해본다. |
멀티플래시
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2세 | 봄나들이 가요 감각,탐색 |
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1세 | 느낄 수 있어요 역할,쌓기 |
①꽃 블록을 바닥에 늘어놓는다. ②다양한 꽃 모양을 탐색한다. |
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1세 | 좋아하는 놀이가 있어요 안전교육 |
⋅길을 잃어버렸을 때 대처하는 방법을 알아본다. ⋅길을 잃었을 때 내 이름을 말하며 대처해본다. |
멀티플래시
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2세 | 봄나들이 가요 미술 |
활동지
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1세 | 새로운 것이 낯설어요 신체 |
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