| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
|---|---|---|---|
| 2세 | 어린이 집이 좋아요 기본생활(인성교육) |
친구와 반갑게 인사..
|
|
| 2세 | 어린이 집이 좋아요 기본생활(인성교육) |
|
친구와 반갑게 인사..
|
| 0세 | 놀이는 재미있어요 바깥놀이 |
과일가게
|
|
| 1세 | 새로운 것이 낯설어요 가정연계활동 |
어린이집에서 선생님과 친구들과 재미있게 지냈던 일을 엄마에게 이야기해 본다. |
|
| 1세 | 새로운 것도 좋아요 신체 |
I수준 ⋅푹신한 매트 위에서 움직여본다. ⋅매트의 특성을 탐색한다. II수준 ⋅푹신한 매트 위에서 점프하며 몸을 움직인다. ⋅다양한 방법으로 움직이며 매트의 특성을 탐색한다. |
|
| 1세 | 움직이는 것이 재미있어요 신체 |
||
| 1세 | 느낄 수 있어요 바깥놀이 |
||
| 1세 | 나는 할 수 있어요 신체 |
||
| 2세 | 어린이 집이 좋아요 신체 |
||
| 0세 | 놀이는 재미있어요 안전교육 |
|
[안전이야기]좋은느..
|
| 2세 | 재미있는 놀이해요 역할,쌓기 |
||
| 2세 | 겨울과 모양을 즐겨요 역할,쌓기 |
⋅좋아하는 모양 안경을 끼고 모방행동을 하며 놀이한다. ⋅모양 안경을 끼고 주변 공간을 탐색하며 모양을 찾아본다. |
모양 안경
|
| 2세 | 기타 역할,쌓기 |
곰 얼굴 풍선 가랜..
|
|
| 2세 | 나는 친구가 있어요 언어 |
I수준 ⋅동화장면을 살펴보며 동화내용에 관심을 갖는다. ⋅내가 할 수 있는 일을 이야기하며 끼적이기를 시도한다. II수준 ⋅동화장면을 살펴보며 동화내용을 주의 깊게 듣는다. ⋅형님이 되면 할 수 있는 일을 이야기하며 끼적인다. |
나는 형님이니까
|
| 1세 | 좋아하는 놀이가 있어요 바깥놀이 |
1수준 ⋅지역 내에 있는 어린이 도서관에 관심을 가진다. ⋅도움을 받아 어린이 도서관에서 그림책을 보는 경험을 가진다. 2수준 ⋅지역 내에 있는 가까운 어린이 도서관을 방문한다. ⋅어린이 도서관에서 그림책을 보는 경험을 가진다. |
| <531532533534535536537538539540> |
꼬망봇 AI가 사용자별 맞춤 문서를 자동 생성합니다. 작성하고자 하는 문서의 유형을 선택해 시작해 보세요.
