| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 영아 | 기본생활(인성교육) |
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| 1세 | 놀이할 수 있어요 언어 |
안전하게 놀이하는 ..
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| 1세 | 나는 할 수 있어요 언어 |
⋅움직임과 관련된 어휘를 듣고 말하기를 시도한다. ⋅동작 그림자료 인쇄물을 보며 끼적이기를 한다. |
스트레칭 동작
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| 1세 | 느낄 수 있어요 안전교육 |
문을 살살 닫아요
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| 0세 | 낯설어요 바깥놀이 |
I수준 ⋅주변 환경을 둘러보며 산책하는 것을 즐긴다. ⋅교사와 함께하는 일상경험을 통해 교사에게 친밀감을 느낀다. II수준 ⋅주변 환경을 둘러보며 산책하는 것을 즐긴다. ⋅교사와 함께하는 일상경험을 통해 안정적인 애착을 형성한다. |
산책
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| 1세 | 새로운 것이 낯설어요 바깥놀이 |
I수준 ①어린이집 주변을 산책한다. ②교사와 함께 손을 잡는 경험을 한다. II수준 ①어린이집 주변을 산책한다. ②교사와 함께 손을 잡는 경험을 한다. |
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| 1세 | 기타 바깥놀이 |
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| 1세 | 기타 바깥놀이 |
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| 1세 | 놀이할 수 있어요 바깥놀이 |
⋅선생님, 친구와 안전하게 산책을 한다. ⋅안전하게 산책하는 방법을 경험한다. |
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| 1세 | 놀이할 수 있어요 바깥놀이 |
1수준 ⋅선생님 손을 잡고 걸어서 산책을 시도한다. ⋅안전하게 산책하는 방법을 알아본다. 2수준 ⋅선생님, 친구와 안전하게 산책을 한다. ⋅안전하게 산책하는 방법을 경험한다. |
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| 1세 | 나는 할 수 있어요 바깥놀이 |
⋅영아와 손잡고 어린이집 주변으로 산책을 다녀온다. ⋅바깥에서 낯선 사람을 만났을 때 따라가지 않는다. |
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| 2세 | 기타 감각,탐색 |
누구의 그림자일까요..
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| 1세 | 놀이할 수 있어요 감각,탐색 |
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| 영아 | 안전교육 |
*표준보육* ⋅안전과 관련된 노래를 듣고 따라 불러본다. ⋅놀이를 통해 횡단보도와 신호등의 규칙에 관심을 갖는다. *누리과정* ⋅신호의 의미를 알고 보행자가 지켜야 할 안전규칙을 알아본다. ⋅신호등을 보고 안전하게 건너는 방법을 안다. |
건너가는 길
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| 1세 | 기타 바깥놀이 |
| <531532533534535536537538539540> |
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