| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 1세 | 새로운 것이 낯설어요 신체 |
⋅몸을 움직여 줄 달린 놀잇감을 끌고 다닌다. ⋅놀잇감의 움직임에 호기심을 갖고 탐색한다. |
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| 2세 | 재미있는 놀이해요 역할,쌓기 |
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| 1세 | 새로운 것이 낯설어요 감각,탐색 |
거울 속 친구 얼굴..
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| 영아 | 안전교육 |
표준보육 ⋅부모님, 선생님이 아닌 어른이 접근했을 때 대처하는 방법을 알아본다. ⋅위험한 상황에 대처하는 방법을 언어로 표현해본다. ⋅막대인형으로 역할놀이를 하며 위험한 상황에 대해 인지하고 대처해본다. 누리과정 ⋅겉모습으로 다른 사람을 판단할 수 없음을 안다. ⋅유괴상황에서의 대처방법을 안다. |
겉모습과 마음이 달..
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| 0세 | 좋아해요 신체 |
① 팔 터널을 기어서 지나간다. ② 교사와 함께 놀이하며 안정적인 애착을 형성한다. |
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| 1세 | 기타 신체 |
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| 0세 | 기타 언어 |
① 내 목소리를 듣고 옹알이로 표현해 본다. |
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| 1세 | 나는 할 수 있어요 언어 |
말 놀이 카드
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| 1세 | 기타 미술 |
①유아들이 도장 찍기에 좋은 상태로 용기에 눈을 담는다. ②다양한 용기의 모양 찍기 틀을 사용하며, 결과를 비교하고 감상한다. |
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| 2세 | 나는 친구가 있어요 미술 |
⋅연을 만들어본다. ⋅연 꼬리를 붙이며 길이를 비교해본다. |
방패연
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| 2세 | 봄나들이 가요 감각,탐색 |
개미 주먹밥 요리 ..
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| 0세 | 낯설어요 감각,탐색 |
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| 0세 | 낯설어요 감각,탐색 |
I수준 ⋅로션을 특성을 탐색한다. ⋅교사와의 신체접촉을 통해 안정감을 느낀다. II수준 ⋅로션을 특성을 탐색한다. ⋅교사와의 신체접촉을 통해 안정감을 느낀다. |
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| 0세 | 낯설어요 안전교육 |
부릉부릉 자동차 안..
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| 2세 | 나는 가족이 있어요 언어 |
① 가족 구성원의 명칭을 듣고 말한다. ② 글자의 모양을 살피며 읽기를 시도한다. |
가족 이름을 알아요..
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| <601602603604605606607608609610> |