| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
우리 몸에도 이름이..
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| 유아 | 나와가족 언어 |
내 몸의 명칭 알아..
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
우리 몸에도 이름이..
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
우리 몸에도 이름이..
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| 유아 | 우리 동네 안전교육 |
* 표준보육과정 ① 동화를 듣고 내용을 이해한다. ② 옷에 불이 붙었을 때의 대처방법을 알고 지킨다. * 누리과정 ① 동화를 듣고 내용을 이해한다. ② 옷에 불이 붙었을 때의 대처방법을 알고 지킨다. |
옷에 불이 붙었을 ..
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| 유아 | 봄 신체 및 게임 |
⋅식물의 성장 과정을 간접적으로 경험한다. ⋅꽃을 피우기까지의 과정을 창의적으로 신체표현 한다. |
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| 유아 | 봄 바깥놀이 |
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| 유아 | 겨울 안전교육 |
*표준보육과정* ⋅안전동화를 듣고 동화 내용에 대해 이야기 나눈다. ⋅차에 혼자 남았을 때 대처하는 방법을 인지한다. *누리과정* ⋅차에 혼자 남았을 때 대처하는 방법을 안다. ⋅안전하게 생활하는 태도를 기른다. |
자동차에 혼자 남았..
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
자동차에 혼자 남았..
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| 유아 | 우리 동네 바깥놀이 |
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| 유아 | 봄 이야기 나누기 |
고마운 나무
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| 유아 | 우리 동네 역할 |
행운 추첨소 가랜드..
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| 유아 | 나와가족 바깥놀이 |
⋅나무에 관심 갖고 탐색해본다. ⋅나무를 사랑하는 마음을 표현해본다. |
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| 유아 | 나와가족 바깥놀이 |
*표준보육과정* ⋅나무에 관심을 가진다. ⋅나무를 사랑하는 마음을 표현해본다. *누리과정* ⋅나무에 관심 갖고 탐색해본다. ⋅나무를 사랑하는 마음을 다양하게 표현해본다. |
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| 유아 | 봄 과학 |
꿀벌의 신체 구조
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