| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 유치원/어린이집 과학 |
풀 뚜껑 실험 기록..
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| 유아 | 가을 미술 |
⋅고슴도치의 특징을 알고 다양한 동물에 관심을 갖는다. ⋅창의적인 활동을 통해 호기심을 키우고 감각을 확장한다. |
고슴도치
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| 유아 | 봄 신체 및 게임 |
사계절 풍경
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| 유아 | 유치원/어린이집 미술 |
봄 동물
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| 유아 | 봄 미술 |
⋅개구리의 성장 과정에 관심을 갖는다. ⋅미술재료를 사용하여 개구리의 성장 과정을 표현한다. |
개구리야 안녕
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| 유아 | 우리 동네 미술 |
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| 유아 | 봄 이야기 나누기 |
① 황사가 부는 자연현상에 대해 이야기 나눈다. ② 황사의 위험성을 안다. ③ 황사 대처방법을 알고 건강하게 생활한다. |
황사 바람이 불어요..
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| 유아 | 유치원/어린이집 이야기 나누기 |
친구의 마음을 알고 존중하는 태도를 기른다. |
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| 유아 | 동식물과 자연 음률 |
①밤을 탐색하고 특징을 알아본다. ②노래 부르기에 즐겁게 참여한다. |
밤송이
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| 유아 | 유치원/어린이집 미술 |
우리 반 약속
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| 유아 | 봄 언어 |
봄의 친구들
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| 유아 | 봄 역할 |
나비의 성장 과정
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| 유아 | 봄 바깥놀이 |
① 봄의 아름다움을 느끼고 즐긴다. ② 봄 동산에서 보았던 것을 적절한 문장으로 말한다. ③ 감각기관을 이용하여 계절의 변화를 느낀다. ④ 바깥을 산책하며 자연을 느낀다. |
봄
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| 유아 | 유치원/어린이집 수조작 |
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
⋅교실에서 일어날 수 있는 사고의 위험성에 대해 안다. ⋅교실에서의 안전약속을 지키고 실천한다. |
놀이 규칙을 정해요..
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