| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 생활도구 역할 |
*표준보육* 동화책을 보며 동화 속 주인공이 되어본다. *누리과정* 동화책을 보며 동화 속 주인공이 되어 상상 놀이를 한다. |
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| 유아 | 수료및졸업 기본생활(인성교육) |
친구를 기다려줘요
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| 유아 | 봄 음률 |
봄꽃
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| 유아 | 나와가족 수조작 |
⋅가족을 배려하는 방법을 알고 실천해본다. ⋅패턴의 규칙을 추측해 연결해본다. |
배려하는 가족 패턴..
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| 유아 | 새해 신체 및 게임 |
자신의 신체를 조절하여 손유희를 해 본다. |
알맞은 목소리로 이..
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| 유아 | 유치원/어린이집 음률 |
꼭꼭 약속해
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| 유아 | 동식물과 자연 바깥놀이 |
⋅애벌레의 움직임을 다양하게 표현한다. ⋅애벌레의 움직임에 관심을 갖는다. |
애벌레 머리띠
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| 유아 | 봄 언어 |
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| 유아 | 봄 언어 |
①봄의 동･식물에 관심을 갖고 이름을 안다. ②봄의 동･식물 이름을 읽고 써본다. |
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| 유아 | 수료및졸업 전이활동 |
➀ 즐거운 마음으로 식사한다. ➁ 자신이 먹고 난 자리를 스스로 정리할 수 있다. |
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| 유아 | 유치원/어린이집 가정연계활동 |
① 여자와 남자의 신체에 관심을 갖고 그 차이를 비교한다. ② 여자와 남자가 다름을 알고 서로의 몸을 소중히 여긴다. |
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| 유아 | 동식물과 자연 미술 |
⋅봄에 볼 수 있는 다양한 동물들에게 관심을 갖는다. ⋅다양한 재료를 이용해 봄에 깨어나는 동물을 표현한다. |
뱀
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| 유아 | 환경과생활 과학 |
⋅땅을 보호하는 데 분리수거가 필요함을 이해한다. ⋅분리배출 마크와 분리배출 하는 방법을 알아본다. |
여러 가지 쓰레기와..
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| 유아 | 동식물과 자연 조형,미술 |
⋅친구와 협력하여 봄 소풍 돗자리를 꾸민다. |
봄 소풍 가요
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| 유아 | 봄 미술 |
*표준보육과정* ⋅봄에 볼 수 있는 꽃에 관심을 갖는다. ⋅색종이를 이용해 봄꽃 머리띠를 꾸며본다. *누리과정* ⋅봄에 볼 수 있는 꽃을 알아본다. ⋅색종이를 이용해 봄꽃 머리띠를 꾸민다. |
봄꽃 도안
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