| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 봄 이야기 나누기 |
⋅봄철을 맞아 달라지는 사람들의 생활에 관심을 갖는다. ⋅봄을 건강하게 지내는 습관을 기른다. |
별이의 봄 이야기
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
캠핑안전을 실천해요..
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| 유아 | 동식물과 자연 조형,미술 |
동물
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| 유아 | 동식물과 자연 음악 |
꽃이 몰래
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| 유아 | 환경과생활 미술 |
빨대 바람으로 그린..
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| 유아 | 우리나라 미술 |
먹물에 관심을 가지고 빨대로 바람을 불어 그림을 그린다. |
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| 유아 | 동식물과 자연 바깥놀이 |
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| 유아 | 환경과생활 미술 |
*누리과정* ⋅땅속에는 어떤 생물들이 살고 있을지 생각해본다. ⋅땅속의 모습을 자유롭게 표현한 후 직접 관찰해보는 경험을 한다. |
두더지
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| 유아 | 동식물과 자연 이야기 나누기 |
①주제에 대한 자신의 생각을 이야기할 수 있다. ②식물의 성장 과정에 대해 알아본다. |
꽃이 자라는 순서
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| 유아 | 유치원/어린이집 요리 |
① 요리순서를 알고 요리를 즐긴다. ② 내가 만든 요리를 친구들과 함께 나누어 먹는다. |
과일 잼 타르트
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| 유아 | 환경과생활 바깥놀이 |
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| 유아 | 동식물과 자연 바깥놀이 |
⋅주변에서 쉽게 발견할 수 있는 개미의 생김새와 움직이는 모습에 관심을 가진다. ⋅개미의 특성을 탐구한다. ⋅다양한 자료를 조작하여 개미집을 찾아본다. |
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| 유아 | 봄 수조작 |
① 주변의 봄나물을 찾아 탐색한다. ② 자연물을 이용하여 밥상을 차려 놀이한다. |
봄나물 밥상을 차렸..
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| 유아 | 환경과생활 역할 |
⋅흙에 사는 곤충에 관심을 가진다. ⋅또래와 함께 개미의 역할을 정해 놀이한다. |
개미 머리띠
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| 유아 | 봄 언어 |
① 글자 모양에 관심을 갖고 읽어본다. ② 꽃잎으로 봄 글자를 따라 써본다. |
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