| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 유치원/어린이집 수조작 |
① 교실에 있는 물건을 제자리에 정리해야 함을 안다. ② 게임방법을 알고 소근육을 조절하여 게임을 한다. ③ 카드의 수를 세어 승부를 가린다. |
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| 유아 | 건강과안전 이야기 나누기 |
① 놀고 난 후 놀잇감을 정리해야 함을 안다. ② 놀잇감의 제자리를 찾아 정리한다. ③ 자신의 생각을 말로 표현한다. |
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| 유아 | 건강과안전 신체 및 게임 |
①놀잇감을 깨끗이 정리하는 습관을 가진다. ②놀잇감의 모양과 특징에 따라 분류한다. |
놀잇감 정리
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| 유아 | 건강과안전 신체 및 게임 |
① 놀잇감을 깨끗이 정리하는 습관을 가진다. ② 놀잇감의 모양과 특징에 따라 분류한다. ③ 게임의 규칙을 지키며 즐겁게 참여한다. |
블럭정리
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| 유아 | 건강과안전 신체 및 게임 |
⋅놀잇감을 깨끗이 정리하는 습관을 기른다. ⋅놀잇감의 모양과 특징에 따라 분류한다. ⋅게임의 규칙을 지키며 즐겁게 참여한다. |
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| 유아 | 건강과안전 신체 및 게임 |
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| 유아 | 건강과안전 신체 및 게임 |
⋅게임을 통해 우리 반 놀잇감을 제자리에 정리해본다. ⋅친구들과 함께 규칙을 지키며 게임활동 한다. |
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| 유아 | 환경과생활 역할 |
⋅친구들과 함께하는 역할 놀이에 즐겁게 참여한다. ⋅귀를 진찰하는 병원에 관심을 갖고 귓병을 예방하는 방법에 대해 안다. |
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| 유아 | 유치원/어린이집 기본생활(인성교육) |
놀잇감의 바른 사용법을 알고 놀이 후 스스로 정리한다. |
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| 유아 | 유치원/어린이집 신체 및 게임 |
① 게임의 규칙을 지키며 즐겁게 참여한다. ② 놀잇감을 제자리에 정리해본다. |
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| 유아 | 유치원/어린이집 기본생활(인성교육) |
① 놀잇감을 바르게 사용한다. ② 놀이 후에 사용한 놀잇감을 스스로 정리한다. |
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| 유아 | 생활도구 기본생활(인성교육) |
놀잇감을 가지고 논 후에는 바르게 정리해야 함을 안다. |
놀잇감을 제자리에 ..
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| 유아 | 유치원/어린이집 신체 및 게임 |
⋅게임의 규칙을 지키며 친구들과 즐겁게 활동한다. ⋅놀잇감을 제자리에 정리해본다. |
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| 유아 | 건강과안전 신체 및 게임 |
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| 유아 | 수료및졸업 신체 및 게임 |
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