| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 교수자료 |
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
⋅집단 따돌림의 의미를 이해한다. ⋅집단 따돌림의 나쁜 점을 알고 사이좋게 놀이하는 방법을 알아본다. |
친구를 괴롭히지 않..
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| 유아 | 기본생활 기본생활(인성교육) |
・친구를 도와 함께 해결할 수 있는 일이 있음을 안다. ・친구와 서로 돕고 나누는 기쁨을 느낀다. |
[협력]함께 해결할..
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| 유아 | 환경과생활 요리 |
뿌리채소 주먹밥
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| 유아 | 환경과생활 요리 |
행성 주먹밥 만들기..
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| 유아 | 환경과생활 미술 |
아트 라이트
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| 유아 | 유치원/어린이집 신체 및 게임 |
친구와 함께하는 스..
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| 유아 | 유치원/어린이집 신체 및 게임 |
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| 유아 | 유치원/어린이집 신체 및 게임 |
⋅친구와 함께하는 즐거움을 알고 협동심을 기른다. ⋅기본운동을 통해 건강한 일상생활을 한다. |
스트레칭 방법
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| 유아 | 유치원/어린이집 조형,미술 |
⋅친구와 손바닥으로 그림을 그리며 친밀감을 형성한다. ⋅손바닥에 물감을 묻혀 도화지에 그림을 그려본다. |
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| 유아 | 생활도구 이야기 나누기 |
① 전기 에너지의 절약방법을 알아본다. ② 교실에서 전기 에너지 절약을 실천할 수 있다. |
전기를 낭비하는 모..
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| 유아 | 유치원/어린이집 동화,동극,동시 |
새로운 친구 도희
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| 유아 | 유치원/어린이집 동화,동극,동시 |
내 친구
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| 유아 | 유치원/어린이집 이야기 나누기 |
친구 알아보기
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| 유아 | 유치원/어린이집 음률 |
⋅친구와 함께 음악에 맞춰 춤을 추며 신체를 움직여본다. |
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| 유아 | 유치원/어린이집 언어 |
내 짝꿍 이야기
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