| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 교수자료 |
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| 유아 | 새해 과학 |
색 팽이
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| 유아 | 환경과생활 언어 |
물이 들어가는 단어..
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| 유아 | 유치원/어린이집 동화,동극,동시 |
우리 반 선생님은 ..
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| 유아 | 겨울 과학 |
⋅설탕의 성질에 관심을 가지고 탐색한다. ⋅실험을 통해 설탕이 물에 녹는 용해를 관찰한다. |
설탕 눈이 사르르
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| 유아 | 나와가족 언어 |
① 나의 몸에 대해 관심을 가진다. ② 우리 몸 각 부분의 명칭을 안다. |
우리 몸의 명칭
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| 유아 | 겨울 음악 |
⋅동요를 들으며 느껴지는 크리스마스 느낌에 대해 이야기 나눠본다. ⋅동요 속 캐럴 멜로디를 따라 노래 불러본다. |
산타할아버지
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| 유아 | 겨울 음악 |
⋅ʻ썰매를 타요ʼ 동요를 들으며 벨과 셰이커를 연주해본다. ⋅악기를 연주하며 동요에서 느껴지는 겨울 느낌을 표현해볼 수 있다. |
썰매를 타요
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| 유아 | 겨울 동화,동극,동시 |
빨간 우체국
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| 유아 | 기본생활 기본생활(인성교육) |
가을철 소중한 내 ..
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| 유아 | 겨울 음악 |
하얀 눈이 펑펑
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| 유아 | 겨울 이야기 나누기 |
눈의 모양이 달라요..
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| 유아 | 겨울 미술 |
팽이치기
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| 유아 | 겨울 바깥놀이 |
트리
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| 유아 | 겨울 바깥놀이 |
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| 유아 | 겨울 신체 및 게임 |
① 눈이 오는 모습을 본 경험을 이야기 나눈다. ② 신체를 움직이는 게임활동에 참여하여 눈이 오는 풍경을 완성한다. |
눈송이
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