| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 나와가족 미술 |
⋅나를 소중히 여기는 마음을 갖는다. ⋅미술 활동을 통해 내 생각을 표현해본다. |
왕관
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| 유아 | 우리 동네 신체 및 게임 |
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| 유아 | 우리 동네 음률 |
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
⋅뜨거운 물건이 있음을 알고 주의한다. ⋅화상을 입지 않도록 안전하게 생활한다. |
앗! 뜨거워요
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
⋅뜨거운 물건의 위험성을 알고 조심한다. ⋅뜨거운 물건을 사용할 때 지켜야 할 약속을 알고 실천하며 안전한 생활습관을 기른다. |
앗! 뜨거워요
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
위험한 구멍
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
위험한 구멍
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
표준보육 ⋅사이렌 소리를 듣고 지진이 난 상황을 인지한다. ⋅교사의 지시에 따라 안전한 장소로 신속하게 대피한다. 누리과정 ⋅사이렌 소리를 듣고 지진이 난 상황을 인지한다. ⋅교사의 지시에 따라 안전한 장소로 신속하게 대피한다. |
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
⋅집에 혼자 있을 때의 다양한 위험 상황을 알고 대처하는 능력을 기른다. ⋅집에 혼자 있을 때의 안전수칙을 실천한다. |
집에 혼자 있어요
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| 유아 | 세계여러나라 안전교육 |
⋅생활 속에서 다칠 수 있는 상황에 대해 알아본다. ⋅다쳤을 때 대처하는 방법에 대해 알아본다. |
피가 나요!
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| 유아 | 환경과생활 조형,미술 |
점토로 만든 미술작..
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
⋅유괴 상황에서 안전하게 대처하는 방법을 알아본다. ⋅아는 사람이라고 거짓말을 하는 사람을 함부로 따라가면 위험하다는 것을 알아본다. |
아무나 따라가지 않..
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
⋅유괴 상황에서 안전하게 대처하는 방법을 알아본다. ⋅아는 사람이라고 거짓말을 하는 사람을 함부로 따라가면 위험하다는 것을 알아본다. |
아무나 따라가지 않..
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
⋅낯선 사람의 위험성을 안다. ⋅유괴 상황에서 안전하게 대처하는 방법을 알고 행동한다. |
아무나 따라가지 않..
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| 유아 | 여름 특성화교육 |
① 주변에서 볼 수 있는 자연물을 탐색한다. ② 클로버를 이용하여 반지를 만들어본다. |
클로버 사진
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