| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 교수자료 |
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| 유아 | 환경과생활 언어 |
⋅공기를 오염시키는 모습과 보호하는 모습을 구분해 말해본다. ⋅깨끗한 공기를 보호하기 위한 방법을 글, 그림으로 표현해 책을 만든다. |
공기를 오염시키는 ..
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| 유아 | 환경과생활 이야기 나누기 |
① 주제에 대한 자신의 생각을 이야기할 수 있다. ② 온도에 따라 달라지는 물의 형태에 관심을 가진다. |
물이 변해요
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
⋅산불을 예방하는 방법을 안다. ⋅산불이 났을 때 대처하는 방법을 알고 실천한다. |
산불을 조심해요
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| 유아 | 환경과생활 신체 및 게임 |
테니스 선수
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| 유아 | 환경과생활 신체 및 게임 |
펭귄 머리띠
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| 유아 | 환경과생활 신체 및 게임 |
빙하
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
불이 붙으면 이렇게..
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| 유아 | 우리나라 이야기 나누기 |
우리나라 옷은 아름..
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| 유아 | 나와가족 미술 |
다양한 가족 손가락..
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| 유아 | 동식물과 자연 쌓기 |
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| 유아 | 우리나라 바깥놀이 |
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| 유아 | 환경과생활 언어 |
OX판
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| 유아 | 환경과생활 언어 |
멸종 위기 동식물
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| 유아 | 환경과생활 역할 |
⋅돌로 밥상을 차려 놀이해본다. ⋅돌을 관찰하며 모양과 특성을 탐색한다. |
돌
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| 유아 | 환경과생활 과학 |
다양한 멸종위기 동..
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