| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 유치원/어린이집 신체 및 게임 |
OX판
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| 유아 | 유치원/어린이집 역할 |
오늘의 도우미 친구..
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| 유아 | 기본생활 기본생활(인성교육) |
[질서] 줄을 설 ..
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
소방대피훈련(영유아..
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| 유아 | 유치원/어린이집 언어 |
하루 일과 책 만들..
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| 유아 | 기본생활 기본생활(인성교육) |
미디어를 바르게 사..
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
[안전 이야기] 아..
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
길을 잃었을 때 기..
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
손을 깨끗이 씻어요..
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| 유아 | 유치원/어린이집 음악 |
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| 유아 | 유치원/어린이집 동화,동극,동시 |
우리 친구들 칭찬해..
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| 유아 | 유치원/어린이집 음악 |
*누리과정* ⋅친구와 짝이 되어 노래를 부른다. ⋅친구와 함께 다양한 방법으로 노래 부른다. |
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| 유아 | 유치원/어린이집 음률 |
① 노래를 부르며 동작을 표현해본다. ② 친구를 생각하며 즐거운 마음으로 노래 부른다. |
내 짝
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| 유아 | 유치원/어린이집 음악 |
① 친구와 함께 노래를 부르며 친밀감을 느낀다. ② 새 노래를 익히고 즐겨 부른다. |
내 짝
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| 유아 | 유치원/어린이집 음률 |
① ʻ내 짝ʼ 노래를 익히고 즐겨 부른다. ② 선생님, 친구와 함께 노래 부르며 즐거움을 느낀다. |
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