| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 교수자료 |
|---|---|---|---|
| 유아 | 겨울 역할 |
*표준보육과정* ⋅겨울에 먹는 간식에 대해 관심을 갖는다. ⋅친구와 함께 붕어빵 장사하는 사람과 손님이 되어 상상놀이를 해본다. *누리과정* ⋅겨울에 먹는 다양한 간식을 알아본다. ⋅친구와 함께 붕어빵 장사하는 사람과 손님이 되어 극놀이한다. |
붕어빵
|
| 유아 | 겨울 역할 |
||
| 유아 | 유치원/어린이집 신체 및 게임 |
||
| 유아 | 유치원/어린이집 신체 및 게임 |
||
| 유아 | 유치원/어린이집 신체 및 게임 |
||
| 유아 | 겨울 미술 |
(묶음)붕어빵 놀이..
|
|
| 유아 | 유치원/어린이집 신체 및 게임 |
하루 일과
|
|
| 유아 | 유치원/어린이집 신체 및 게임 |
||
| 유아 | 유치원/어린이집 신체 및 게임 |
O,X
|
|
| 유아 | 겨울 신체 및 게임 |
⋅놀이를 할 때 안전한 장소를 안다. ⋅게임의 규칙을 지키며 즐겁게 참여한다. |
안전한 겨울놀이
|
| 유아 | 겨울 언어 |
*표준보육* 다양한 겨울 놀이에 관심을 가지고 자신의 경험을 말해본다. 겨울 놀이의 이름을 따라 읽고 끼적여본다. *누리과정* 다양한 겨울 놀이에 관심을 가지고 자신의 경험에 대해 이야기 나눈다. 겨울 놀이의 이름을 읽고 쓰는 데 흥미를 가진다. |
겨울 놀이
|
| 유아 | 유치원/어린이집 동화,동극,동시 |
우리 반을 찾아요
|
|
| 유아 | 유치원/어린이집 이야기 나누기 |
||
| 유아 | 동식물과 자연 동화,동극,동시 |
바다 정방향1
|
|
| 유아 | 가을 역할 |
| <201202203204205206207208209210> |