| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 교수자료 |
|---|---|---|---|
| 유아 | 생활도구 언어 |
스마트 기기 작은 ..
|
|
| 유아 | 유치원/어린이집 언어 |
우리 반 암호를 풀..
|
|
| 유아 | 과학 |
멀티탭
|
|
| 유아 | 겨울 신체 및 게임 |
||
| 유아 | 생활도구 이야기 나누기 |
미디어를 올바르게 ..
|
|
| 유아 | 기본생활 기본생활(인성교육) |
도움이 필요한 우리..
|
|
| 유아 | 기본생활 기본생활(인성교육) |
도움이 필요한 친구..
|
|
| 유아 | 기본생활 기본생활(인성교육) |
도움이 필요한 우리..
|
|
| 유아 | 안전교육 안전교육 |
⋅통학버스를 안전하게 이용하는 방법을 안다. ⋅차에 혼자 남게 되었을 때의 대처 방법을 알아본다. |
통학버스를 안전하게..
|
| 유아 | 생활도구 역할 |
||
| 유아 | 겨울 안전교육 |
・폭설이 발생하여 고립된 상황에서 대피를 위해 비상계획에 명시된 대피 관련 내용 훈련하기 |
비상대응 훈련계획 ..
|
| 유아 | 안전교육 안전교육 |
통학버스를 안전하게..
|
|
| 유아 | 기타 신체 및 게임 |
⋅특징에 대해 이해하고 신체로 표현한다. ⋅자신의 생각을 다양하게 표현하고 적극적으로 참여한다. |
동물 얼굴
|
| 유아 | 안전교육 안전교육 |
통학버스를 안전하게..
|
|
| 유아 | 겨울 신체 및 게임 |
얼음 벽돌블록
|
| <21222324252627282930> |