| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 기본생활 기본생활(인성교육) |
⋅그림자료를 살펴보며 이야기를 듣는다. ⋅줄을 서서 화장실을 이용해야 한다는 것을 안다. |
줄을 서서 화장실을..
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| 유아 | 유치원/어린이집 미술 |
①기본 종이접기를 하며 소근육의 발달을 증진한다. ②종이접기한 것을 토대로 창의적인 꾸미기를 해본다. |
기본 종이접기
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| 유아 | 여름 신체 및 게임 |
⋅여름 날씨에 관심을 갖고 탐색해본다. ⋅신체를 움직이고 조절하여 여름 날씨를 표현해본다. |
다양한 여름 날씨
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| 유아 | 우리나라 동화,동극,동시 |
비빔밥이 참 좋아요..
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| 유아 | 봄 언어 |
봄나들이 가요
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| 유아 | 나와가족 기본생활(인성교육) |
①나와 다른 사람의 몸을 소중히 여긴다. ②화장실에서 지켜야 할 예절을 안다. |
화장실 질서가 있어..
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| 유아 | 여름 수조작 |
⋅나와 친구들이 좋아하는 여름 과일에 대해 알아본다. ⋅그래프를 통해 수집한 결과를 이해한다. |
내가 좋아하는 여름..
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| 유아 | 여름 조형,미술 |
① 자신의 생각과 느낌을 그림으로 표현한다. ② 색을 낼 수 있는 자연물에 관심을 갖는다. ③ 물들이는 과정에서 일어나는 변화를 탐색한다. |
봉숭아
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| 유아 | 환경과생활 수조작 |
⋅우리 생활 속 돌에 관심을 가진다. ⋅간단한 수 세기를 경험하며 수학적 탐구심을 기른다. ⋅규칙에 맞추어 게임 활동에 참여하며 사회성을 기른다. |
돌멩이 모으기
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| 유아 | 교통기관 과학 |
⋅자석의 특성을 알고 놀이한다. ⋅일하는 자동차에 관심을 갖고 탐구해본다. |
일하는 자동차 움직..
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| 유아 | 기본생활 기본생활(인성교육) |
뽀뽀 우리 가족이에..
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| 유아 | 여름 언어 |
① 여름에 나는 제철 과일을 듣고 말해본다 ② 그림에 해당되는 글자카드를 붙인 후 이름을 읽을 수 있다. ③ 단어를 완성하기 위한 글자를 듣고 직접 쓸 수 있다. |
여름 과일 그림 카..
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| 유아 | 여름 과학 |
① 여름에 익는 과일을 안다. ② 여름 과일의 겉과 속을 관찰한다. ③ 관찰한 것을 그림이나 글자로 표현한다. |
수박의 겉과 속
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| 유아 | 여름 과학 |
⋅여름 과일의 다양한 모습을 직접 탐색한다. |
수박의 겉과 속
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| 유아 | 가을 수조작 |
잎이 떨어져요
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