| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
|---|---|---|---|
| 유아 | 여름 동화,동극,동시 |
① 여름 풍경에 관심을 갖고 관련된 동화를 즐겨 듣는다. |
여름이 좋아
|
| 유아 | 유치원/어린이집 역할 |
||
| 유아 | 안전교육 안전교육 |
승강기를 안전하게 ..
|
|
| 유아 | 여름 동화,동극,동시 |
물놀이 준비운동
|
|
| 유아 | 여름 쌓기 |
||
| 유아 | 나와가족 신체 및 게임 |
⋅사진을 보고 가족의 모습을 신체로 표현한다. |
|
| 유아 | 나와가족 신체 및 게임 |
① 가족과 함께하는 상황을 떠올리며 가족의 모습을 흉내 내어본다. |
|
| 유아 | 나와가족 미술 |
||
| 유아 | 나와가족 미술 |
⋅우리 가족의 특징을 살려 색 점토로 우리 가족을 만든다. ⋅친구와 협력하여 미술활동을 한다. |
|
| 유아 | 나와가족 미술 |
||
| 유아 | 수료및졸업 미술 |
⋅친구의 얼굴에 관심 갖는다. ⋅점토를 이용해 친구의 얼굴을 만들어본다. |
|
| 유아 | 유치원/어린이집 미술 |
||
| 유아 | 우리 동네 역할 |
① 도서관에서 하는 일을 이해한다. ② 도서관 예절에 대해 안다. ③ 도서관 놀이에 즐겁게 참여한다. |
책읽기
|
| 유아 | 안전교육 안전교육 |
유아 안전일지-집에..
|
|
| 유아 | 환경과생활 바깥놀이 |
① 가을이 되어 달라진 나뭇잎의 색깔에 대해 관심을 가지고 탐색해본다. ② 자연에서 찾은 다양한 색을 관찰해보고 작품으로 구성해본다. |
팔레트
|
| <321322323324325326327328329330> |
꼬망봇 AI가 사용자별 맞춤 문서를 자동 생성합니다. 작성하고자 하는 문서의 유형을 선택해 시작해 보세요.
