| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 나와가족 미술 |
․ 가족 구성원에 관심을 가진다. ․ 가족 구성원의 특징을 다양한 방법으로 표현한다. ․ 명화 속 가족이 주는 편안함과 소중함을 느낀다. |
르누아르의 화가의 ..
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| 유아 | 나와가족 언어 |
① 가족 관계를 이해하고 우리 가족에 대해 이야기한다. ② 가족을 부르는 호칭에 관심을 가지고 글자를 읽어본다. |
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| 유아 | 나와가족 과학 |
①가계도에 대해 안다. ②나의 탄생에 대해 관심을 가진다. |
가계도 알아보기
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| 유아 | 나와가족 이야기 나누기 |
⋅가족의 구조에 대해 알아본다. ⋅친가와 외가의 호칭을 알고 이야기해본다. |
대가족
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| 유아 | 유치원/어린이집 수조작 |
우리 원에 가는 길..
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| 유아 | 나와가족 언어 |
① 자신이 느끼는 감정에 대해 이야기 나눈다. ② 감정의 변화를 여러 가지 표정으로 표현한다. |
변하는 내 표정
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| 유아 | 건강과안전 미술 |
채소를 여러 가지 단면으로 잘라 도장을 찍어보며 모양을 탐색할 수 있다. | |
| 유아 | 나와가족 수조작 |
같은 표정을 기억하여 짝 맞추기 게임을 할 수 있다. |
같은 표정 짝 맞추..
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
아무나 따라가지 않..
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
[안전 이야기] 아..
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
아무나 따라가면 안..
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| 유아 | 건강과안전 과학 |
· 기본 색상을 탐구하며 관심을 가진다. · 채소의 색상환 만들기를 통해 다양한 채소와 친숙해진다. |
알록달록 채소 색상..
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| 유아 | 세계여러나라 특성화교육 |
①거미줄을 만들어보면서 거미의 생태를 이해한다. ②거미줄을 활용하여 숲 생태 전반을 알아본다. |
거미줄을 만들어요 ..
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| 유아 | 우리나라 바깥놀이 |
⋅끈으로 나무 사이를 연결하여 거미줄을 만들어본다. ⋅줄에 몸이 닿지 않게 이동해본다. |
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| 유아 | 나와가족 미술 |
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