| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 교수자료 |
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
⋅기분이 좋은 신체접촉과 위험한 신체접촉을 구분해본다. ⋅위험한 신체접촉 시 자신의 의사를 정확하게 표현하는 방법을 알아본다. |
내가 싫어하면 만지..
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
⋅기분이 좋은 신체접촉과 위험한 신체접촉을 구분해본다. ⋅위험한 신체접촉 시 자신의 의사를 정확하게 표현하는 방법을 알아본다. |
[안전구호]좋은느낌..
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| 유아 | 환경과생활 음악 |
⋅ʻ산바람 강바람ʼ 동요를 듣는다. ⋅동요를 듣고 다양한 방법으로 노래를 불러본다. |
산바람 강바람
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
국민이 안전이와 함..
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
⋅사이렌 소리에 화재가 발생했음을 인지한다. ⋅화재 시 대피요령을 알고 신속하게 대피한다. |
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| 유아 | 우리나라 역할 |
김장 가랜드
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| 유아 | 가을 쌓기 |
곤충 채집하는 아이..
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| 유아 | 환경과생활 쌓기 |
⋅여러 가지 모양의 돌멩이에 관심을 갖는다. ⋅다양한 블록으로 공간을 구성하며 공간구성능력을 기른다. ⋅친구와 함께하는 활동에 참여하며 사회성을 기른다. |
돌 갤러리 구성하기..
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| 유아 | 겨울 역할 |
화폐와 카드 만들기..
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
·우리 주변의 비상대피로를 알아보고 비상대피로의 역할을 안다. ·비상대피로를 따라서 대피해본다. |
비상구
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| 유아 | 유치원/어린이집 조형,미술 |
1. 자신의 이름을 글자로 표현해 본다. 2. 다양한 글자 모양에 관심을 가져본다. |
한글 자음·모음
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| 유아 | 환경과생활 미술 |
지구본 만들기
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| 유아 | 생활도구 음률 |
컴퓨터는 내 친구
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| 유아 | 생활도구 바깥놀이 |
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| 유아 | 유치원/어린이집 미술 |
⋅내 얼굴의 특징을 알고 다양한 얼굴 가면을 만들어본다. |
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