| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
|---|---|---|---|
| 유아 | 건강과안전 동화,동극,동시 |
나와 함께 뛰어줘서..
|
|
| 유아 | 동식물과 자연 음률 |
||
| 유아 | 동식물과 자연 언어 |
알락할미새
|
|
| 유아 | 동식물과 자연 미술 |
모루로 새장 모빌 ..
|
|
| 유아 | 동식물과 자연 미술 |
해파리 숫자 카드
|
|
| 유아 | 유치원/어린이집 미술 |
일과 모습
|
|
| 유아 | 동식물과 자연 과학 |
바다 생물
|
|
| 유아 | 동식물과 자연 과학 |
금붕어 기르기
|
|
| 유아 | 수료및졸업 과학 |
||
| 유아 | 수료및졸업 과학 |
시간의 흐름에 따라 달라진 친구와 내 모습에 관심을 가지고 관찰한다. |
|
| 유아 | 동식물과 자연 미술 |
물고기
|
|
| 유아 | 동식물과 자연 동화,동극,동시 |
*누리과정* ⋅바다를 깨끗이 보호하기 위한 방법에 관심 갖는다. ⋅동화를 듣고 내용을 이해한다. |
바다를 부탁해!
|
| 유아 | 생활도구 미술 |
⋅가위의 쓰임에 관심을 가지고 안전하게 사용한다. ⋅색종이를 다양한 모양으로 오린 후 활동지에 붙여 꾸며본다. |
가위로 모양 오리기..
|
| 유아 | 동식물과 자연 신체 및 게임 |
⋅장애인의 날의 의미에 관해 안다. ⋅장애인 체험을 해보며 장애를 경험하고 다름을 이해한다. |
|
| 유아 | 동식물과 자연 쌓기 |
①개미집의 생김새에 관심을 갖고 개미집을 지어본다. ②블록의 특성을 이용하여 개미집을 구성해 본다. |
개미의 땅 속 마을..
|
| <371372373374375376377378379380> |
꼬망봇 AI가 사용자별 맞춤 문서를 자동 생성합니다. 작성하고자 하는 문서의 유형을 선택해 시작해 보세요.
