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유아 단위계획안 |  단위계획안 > 유아 단위계획안 |
| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 교수자료 |
| 유아 | 봄 쌓기 |
 그림
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| 유아 | 유치원/어린이집 안전교육 |
 멀티플래시
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| 유아 | 유치원/어린이집 안전교육 |
 멀티플래시
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| 유아 | 유치원/어린이집 미술 |
①쓰레기를 종류별로 분류해야 함을 이해한다. ②분리수거함을 다양하게 꾸민다. |
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
 멀티플래시
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| 유아 | 봄 바깥놀이 |
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| 유아 | 봄 쌓기 |
①여러 가지 자료를 이용하여 봄 동산을 꾸민다. ②봄 동산에서 봄의 아름다움을 느끼고 즐긴다. |
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| 유아 | 동식물과 자연 신체 및 게임 |
⋅봄에 볼 수 있는 동물 중 개구리가 되어 신체로 표현한다. ⋅대근육을 조절하여 점프해본다. |
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| 유아 | 가을 과학 |
 동영상
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| 유아 | 봄 역할 |
① 봄에 볼 수 있는 곤충에 관심을 가진다. ② 곤충이 되어 극 놀이를 해본다. |
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| 유아 | 동식물과 자연 신체 및 게임 |
⋅장애인의 날의 의미에 관해 안다. ⋅장애인 체험을 해보며 장애를 경험하고 다름을 이해한다. |
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| 유아 | 봄 이야기 나누기 |
 멀티플래시
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| 유아 | 환경과생활 안전교육 |
*표준보육* 내 감정을 인식하고 위험 상황 시 느끼는 나쁜 감정을 말과 행동으로 표현한다. 손의 힘을 조절하여 감정카드를 뒤집는다. *누리과정* 좋은 감정의 신체접촉과 나쁜 감정의 신체접촉을 구분한다. 다른 사람이 내 몸을 함부로 만졌을 때 자신의 의사를 정확하게 표현한다. |
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| 유아 | 봄 미술 |
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| 유아 | 유치원/어린이집 언어 |
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