| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 환경과생활 언어 |
지구를 지켜요 북아..
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| 유아 | 여름 이야기 나누기 |
①다양한 자연물을 살펴보며 여름 숲 풍경에 관심을 가진다. ②여름 숲의 모습을 상상하여 이야기한다. ③여름 숲에 대한 느낌을 그림으로 표현한다. |
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| 유아 | 기타 요리 |
하지
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| 유아 | 유치원/어린이집 음악 |
① 등원하는 즐거운 마음을 노래로 표현한다. ② 우리 원에 대해 긍정적인 마음을 가진다. |
유치원에 가면
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
⋅혼자 밖에 나가지 않아야 함을 안다. ⋅위험한 상황에서의 대처방법을 안다. |
혼자 밖에 나가면 ..
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| 유아 | 봄 바깥놀이 |
①식물 산책길을 걸어보며 주변의 식물과 친구가 되어 본다. ②모래 놀이 도구, 자연물 등을 활용하여 봄맞이 식탁을 만들어 본다. |
여름 산책길
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
우리에게 아동권리가..
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
지켜야 할 아동권리..
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| 유아 | 여름 미술 |
① 동화 속 여름 곤충을 색종이로 접어본다. ② 종이접기 활동을 통해 소근육 발달을 돕는다. |
매미 접기
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
놀이 규칙을 정해요..
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| 유아 | 교통기관 바깥놀이 |
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| 유아 | 유치원/어린이집 안전교육 |
･지진(재난) 발생 시 즉각적인 대피를 위해 비상계획에 명시된 대피 관련 내용 훈련하기(안전한 대피에 중점을 두어 시행) |
비상대응 훈련계획 ..
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
안전벨트가 없다면
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| 유아 | 여름 미술 |
⋅우리의 생활과 밀접한 여름의 자연현상에 대해 관심을 갖는다. ⋅여러 가지 표현기법을 통해 미술놀이에 흥미를 가진다. |
즐거운 빗방울
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| 유아 | 환경과생활 안전교육 |
아동학대의 의미를 ..
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