| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 겨울 신체 및 게임 |
모양
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| 유아 | 환경과생활 과학 |
⋅흙이 굵기에 따라 분류되는 과정을 경험한다. ⋅도구 ʻ체ʼ에 관심을 가지고 사용하는 방법을 안다. |
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
⋅재난 발생 시 대비 방법을 알고 신속하게 대피한다. | |
| 유아 | 환경과생활 동화,동극,동시 |
날 아프게 하지마
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| 유아 | 우리나라 미술 |
하회탈
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
⋅지진의 위험성을 안다. ⋅지진이 일어났을 때의 올바른 행동방법을 알고 대처한다. |
땅이 흔들리는 지진..
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| 유아 | 우리 동네 음률 |
우리 동네를 생각하며 노래를 즐겨 부른다. |
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| 유아 | 봄 미술 |
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| 유아 | 가을 음률 |
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| 유아 | 환경과생활 미술 |
반 고흐-노란 집
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| 유아 | 생활도구 역할 |
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| 유아 | 나와가족 동화,동극,동시 |
우리 가족을 소개합..
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| 유아 | 우리 동네 역할 |
⋅우리 동네 공원에 관심 갖는다. ⋅다양한 소품을 활용하여 동네 공원을 구성한다. ⋅친구들과 역할을 정해 공원놀이를 극으로 표현한다. |
공원
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| 유아 | 우리 동네 역할 |
*표준보육* ⋅우리 동네 공원에 관심을 가진다. ⋅친구와 함께 우리 동네의 공원에서 할 수 있는 일을 표현한다. *누리과정* ⋅우리 동네 공원에서 할 수 있는 놀이를 알아본다. ⋅친구와 함께 우리 동네의 공원에서 할 수 있는 일을 극 놀이로 해본다. |
여름 산책길
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| 유아 | 나와가족 미술 |
•고흐 ʻ노란 집ʼ 명화를 감상한다. •명화를 감상한 후 그림을 그려 본다. |
고흐 노란집
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| <691692693694695696697698699700> |
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