| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 나와가족 동화,동극,동시 |
우리 가족에게 필요..
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| 유아 | 나와가족 신체 및 게임 |
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| 유아 | 유치원/어린이집 동화,동극,동시 |
① 동시를 바르게 감상한다. ② 우리 원과 우리 반에 관심을 가지며 이야기한다. |
우리 원, 우리 반..
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| 유아 | 나와가족 미술 |
⋅우리 가족이 좋아하는 것에 관심을 가진다. ⋅우리 가족이 좋아하는 것을 다양하게 표현한다. |
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| 유아 | 유치원/어린이집 수조작 |
① 게임 활동을 통해 간단한 수를 더하고 뺀다. ② 친구의 소중함을 느낀다. |
친구의 마음에 하트..
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| 유아 | 봄 신체 및 게임 |
① 친구들과 하나의공동체인 것에 자긍심을 갖는다. ② 친구들과 협동하여 신체활동에 참여해 본다. |
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| 유아 | 유치원/어린이집 조형,미술 |
⋅‘모나리자’ 명화를 감상하고 우리 반 교사의 이미지로 그려본다. ⋅교사에게 친근함을 느낀다. ⋅인물의 눈, 코, 입의 생김을 자세히 관찰하고 표현한다. |
레오나르도 다빈치의..
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| 유아 | 여름 동화,동극,동시 |
① 동화내용을 듣고 이해한다. ② 동화내용을 극놀이로 표현한다. ③ 친구들과 함께 극놀이를 하며 즐거움을 느낀다. |
코끼리 가족의 바다..
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| 유아 | 봄 쌓기 |
① 겨울 동안 곰이 지내는 동굴의 모습을 블록으로 구성한다. ② 블록으로 만든 동굴에서 곰이 잠자는 모습을 표현해본다. |
겨울잠을 자는 동물..
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| 유아 | 동식물과 자연 신체 및 게임 |
⋅동물 가족들의 생활을 신체로 표현해본다. |
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| 유아 | 나와가족 역할 |
감정 지도
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| 유아 | 나와가족 바깥놀이 |
⋅제시된 조건에 따라 신체를 조절하여 움직여본다. ⋅내 몸의 각 부분의 명칭을 알아본다. |
신체 부분카드
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| 유아 | 우리 동네 역할 |
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| 유아 | 교통기관 기본생활(인성교육) |
손톱을 깎아야 하는 이유를 알고 실천한다. |
손톱깎이
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| 유아 | 환경과생활 이야기 나누기 |
⋅전기로 움직이는 기계의 특징과 종류를 알아본다. ⋅스탠드를 입체로 구성해보며 예술적 표현력을 기른다. |
전기 알아보기
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