| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 겨울 바깥놀이 |
빙판길
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| 유아 | 건강과안전 언어 |
몸을 튼튼하게 해주..
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| 유아 | 유치원/어린이집 안전교육 |
①불의 필요성과 위험성에 대해 안다. |
불이란
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| 유아 | 가을 안전교육 |
①불이 났을 때 안전하게 대피하는 방법을 안다. ②불이 났을 때의 대피방법을 실천한다. |
불이 났을 때 상황..
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| 유아 | 봄 언어 |
① 동물의 생김새와 특징에 대해 안다. ② 동물의 생김새와 특징을 언어로 친구에게 표현하며 즐거움을 느낀다. |
개구리
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| 유아 | 겨울 언어 |
친구와의 예절
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| 유아 | 나와가족 신체 및 게임 |
다양한 감정
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
[안전 이야기] 아..
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| 유아 | 동식물과 자연 동화,동극,동시 |
⋅식물에 대한 동화를 감상하고 내용을 이해한다. ⋅식물이 자라는 데 필요한 것을 알고 잘 돌봐주는 태도를 기른다. |
작은 정원
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| 유아 | 유치원/어린이집 이야기 나누기 |
내가 좋아하는 놀잇..
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| 유아 | 우리 동네 음률 |
표준보육과정 ⋅노래를 감상하고 따라해 본다. ⋅우리 동네의 이웃에게 관심을 갖는다. 누리과정 ⋅주제와 관련된 노래를 익혀 불러본다. ⋅우리 동네의 이웃에게 관심을 갖는다. |
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| 유아 | 나와가족 조형,미술 |
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| 유아 | 동식물과 자연 미술 |
⋅벚나무에 대한 경험을 적절한 문장으로 말한다. ⋅다양한 재료를 이용한 미술활동을 경험한다. |
벚꽃길 꾸미기
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| 유아 | 봄 음률 |
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| 유아 | 봄 쌓기 |
호랑나비
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