유아교육 꼬망세

지표 알기

평가제 > 지표 알기

평가지표	평가항목		평가방법			문서명	관련상품 및 자료
평가지표	평가항목		관찰	기록	면담	문서명	관련상품 및 자료
1-1 영유아 권리 존중 필수	1-1-1	교사는 영유아를 존중한다. 상세보기 >				- 아동권리헌장 - 영유아 권리 존중을 위한 자가 체크리스트
1-1 영유아 권리 존중 필수	1-1-2	교사는 영유아를 차별 없이 대한다. 상세보기 >
1-2 보육계획 수립 및 실행	1-2-1	표준보육과정을 바탕으로 어린이집의 철학을 반영한 보육계획을 수립한다. 상세보기 >				- 연간 보육계획안 - 연간, 월간, 주간, 일일계획안 예문 - 월간 보육계획안(영아반) - 월간 보육계획안(유아반) - 주간 보육계획안(영아반) - 주간 보육계획안(유아반) - 일일보육일지
	1-2-2	영유아가 편안한 분위기에서 일상경험을 할 수 있도록 운영한다. 상세보기 >
	1-2-3	하루 일과에서 영유아의 놀이가 충분히 이루어지도록 한다. 상세보기 >				- 일일보육일지
	1-2-4	바깥놀이 시간을 매일 충분히 배정하여 운영한다. 상세보기 >				- 일일보육일지
	1-2-5	특별활동은 운영 지침에 따라 운영한다. 상세보기 >				- 부모동의 및 조사서 - 특별활동 대체활동 연간_영아 - 특별활동 대체활동 연간_유아
	1-2-6	장애영유아를 위한 관련서비스(치료지원 포함)를 일과 중에 통합적으로 제공한다. 상세보기 >				- 개별화 보육 계획안(장애아보육 IEP) - 개별화 보육 일지(장애아 보육)
1-3 놀이 및 활동 지원	1-3-1	교사는 놀이와 활동이 영유아의 자발적 선택에 의해 주도적으로 이루어지도록 격려한다. 상세보기 >
	1-3-2	교사는 영유아의 놀이 상황을 관찰하면서 놀이와 관련된 상호작용을 한다. 상세보기 >
	1-3-3	영유아의 다양한 놀이와 활동에 필요한 자료를 제공한다. 상세보기 >
1-4 영유아 간 상호작용 지원	1-4-1	교사는 영유아의 감정에 공감하고 스스로의 감정을 다룰 수 있도록 돕는다. 상세보기 >
	1-4-2	교사는 영유아가 일상에서 자신의 의견, 생각 등을 또래와 나눌 수 있도록 격려한다. 상세보기 >
	1-4-3	교사는 영유아가 적절한 약속과 규칙을 지키도록 격려한다. 상세보기 >
	1-4-4	교사는 영유아간 다툼이나 문제가 발생할 경우 다양한 해결방식을 사용한다. 상세보기 >
1-5 보육과정 평가	1-5-1	반별 보육일지에 하루일과 및 놀이실행에 대한 기록이 있고, 필요한 경우 그 내용을 다음 놀이 지원 및 활동 계획에 반영한다. 상세보기 >				- 일일보육일지
	1-5-2	영유아의 일상생활, 실내외 놀이에 대한 관찰 내용을 기록하고 영유아의 발달특성과 변화를 평가한다. 상세보기 >				- 영유아 관찰기록 - 영유아 발달평가
	1-5-3	원장은 각 반별 보육과정 운영에 대한 평가를 통해 어린이집 전체 보육과정 운영을 파악하고 있다. 상세보기 >