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단위계획안

연령	주제 / 영역	활동명	놀이자료
0세	놀이할 수 있어요 안전교육	[성폭력 및 아동학대 예방] 좋은 느낌과 싫은 느낌 ⋅얼굴 표정을 탐색하며 좋은 느낌과 싫은 느낌을 인식한다. ⋅그림카드를 보며 영아가 느끼는 좋은 느낌과 싫은 느낌을 구분해본다.	동영상 마음의 주문을 외워..
1세	새로운 것도 좋아요 역할,쌓기	(역할)음식상을 차려요 음식상 차리는 모습을 모방하여 표현한다.	그림 밥상
2세	우리 반이 좋아요 역할,쌓기	음식상을 차려요 ① 그릇에 음식 모형을 담으며 음식상 차리는 놀이를 한다. ② 친구와 함께 놀이하는 경험을 한다.
2세	가을이에요 음률	ʻ가을날ʼ 노래를 들어요
2세	가을이에요 역할,쌓기	친구에게 음식상을 차려줘요 1수준 ⋅가을 열매에 관심을 가진다. ⋅친구와 가을 열매로 음식을 만들어 먹는 놀이를 한다. 2수준 ⋅가을 열매로 음식상을 차려본다. ⋅친구가 좋아하는 음식에 관심을 가진다.
영아	안전교육	[재난대비]지진이 났어요 I수준 ⋅지진에 대해 알아보고, 지진이 발생했을 때 대처하는 방법에 대해 알아본다. ⋅안전교육자료를 영아가 스스로 조작하여 지진이 발생했을 때 대처하는 방법을 경험한다. II수준 ⋅지진에 대해 알아보고, 안전교육자료를 조작하며 지진이 발생했을 때 대처하는 방법에 대해 알아본다. ⋅쿠션을 이용하여 지진이 발생했을 때 대처하는 연습을 놀이를 통해 경험한다.	크래프트 지진이 났어요
1세	나는 할 수 있어요 감각,탐색	기저귀와 팬티의 느낌이 달라요 ⋅미술재료를 사용하여 펠트로 만든 팬티를 꾸며본다. ⋅배변에 필요한 도구에 관심을 가지고 탐색한다.
2세	동물놀이 해요 감각,탐색	겨울잠 자는 동물을 찾아요	크래프트 겨울잠 자는 동물판..
0세	선생님과 놀아요 안전교육	[교통안전] 선생님 도움받아 안전하게 타고 내려요 ⋅안전을 위해 선생님의 도움을 받아야 함을 이해한다. ⋅통학버스를 안전하게 이용하는 방법을 안다. ⋅교사의 도움을 받아 버스에 타고 내리는 모습을 흉내 내며 놀이한다.	동영상 [안전이야기]통학버..
0세	낯설어요 음률	선생님 손잡고 노랫소리를 들어요 ① 교사가 불러주는 노래에 관심을 갖고 듣는다. ② 교사의 노랫소리를 듣고 움직임으로 반응한다.
1세	좋아하는 놀이가 있어요 신체	선물을 넣어요 ① 산타 선물 양말의 생김새를 탐색한다. ② 산타 선물 양말에 선물 모형을 넣고 꺼낸다.
2세	나는 친구가 있어요 역할,쌓기	친구와 사진 찍기 놀이를 해요 I수준 ⋅친구와 함께했던 놀이에 대해 이야기를 나눈다. ⋅모형 카메라로 놀이해본다. II수준 ⋅친구와 함께했던 놀이를 회상하며 이야기 나눈다. ⋅모형 카메라로 사진 찍는 흉내 내며 놀이한다.
2세	나는 가족이 있어요 신체	엄마 아빠 표정을 그려요 ⋅소근육을 조절하여 표정을 그려본다. ⋅우리 가족 얼굴 표정에 관심을 가진다.	그림 가족 얼굴 그림
1세	기타 기본생활(인성교육)	[인성] 친구와 함께 놀아요 친구와 함께 놀이하는 즐거움을 알고 긍정적인 또래관계를 경험한다.	그림 친구와 놀아요
1세	놀이할 수 있어요 신체	종이접기 놀이해요 ⋅영아가 자유롭게 종이를 접어본다. ⋅교사의 도움을 받아 종이접기를 시도한다.

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