| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 2세 | 나는 가족이 있어요 역할,쌓기 |
⋅블록을 쌓아 자동차를 만든다. ⋅가족이 타는 자동차를 살펴본다. |
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| 1세 | 기타 역할,쌓기 |
인디언 머리띠
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| 1세 | 나는 할 수 있어요 음률 |
응가 해
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| 1세 | 느낄 수 있어요 가정연계활동 |
엄마, 아빠에게 안마를 해 드리며 고마운 마음을 표현해 본다. |
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| 0세 | 느껴보아요 음률 |
손을 손을 씻어요
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| 1세 | 좋아하는 놀이가 있어요 바깥놀이 |
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| 2세 | 나는요 역할,쌓기 |
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| 1세 | 놀이할 수 있어요 미술 |
① 상자를 잡고 색깔 공을 움직인다. ② 색깔 공을 굴려 그림을 그린다. |
탁구공
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| 0세 | 놀이는 재미있어요 감각,탐색 |
⋅스카프를 만지며 촉감을 탐색한다. ⋅스카프를 이용해 다양한 방법으로 놀이한다. |
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| 1세 | 기타 감각,탐색 |
⋅솜 도장에 물감을 묻혀 찍기 활동을 해본다. ⋅동그라미 모양에 관심을 갖고 탐색한다. |
동글동글 눈사람
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| 2세 | 기타 언어 |
⋅동시를 듣고 경찰관이 하는 일을 살펴본다. ⋅동시 내용을 회상하며 경찰관에 감사하는 마음을 끼적이기 한다. |
고마운 경찰관
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| 2세 | 나는 친구가 있어요 안전교육 |
교통경찰관이 하는 일에 대해 알고 감사하는 마음을 갖는다. |
고마운 경찰관
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| 2세 | 기타 역할,쌓기 |
⋅다양한 블록으로 경찰서를 꾸민다. ⋅경찰서에서 하는 일을 알아본다. ⋅친구와 함께 경찰서 놀이를 하며 즐거움을 느낀다. |
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| 1세 | 기타 언어 |
①교사와 함께 자동차 그림책을 살펴본다. ②자동차 그림책에서 나는 소리를 듣고 반응한다. ③자동차 그림을 살펴보며 끼적인다. |
경찰차
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| 2세 | 기타 미술 |
① 신호등에 관심을 가진다. ② 신호등을 꾸며본다. |
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