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교육계획안

만 1세 |2018년 |12월 |4주 |24일 선택한 연령, 월, 주, 일이 표시됩니다.

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꼬망세 2018-12-24 (월요일) 일간교육계획안
연령 / 기간 만 1세  /2018-12-24 (월요일)
  • 일일 계획안

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생활주제 추운 겨울을 느껴요 / 좋아하는 놀이가 있어요 Ⅰ
주제 그림책으로 놀이해요
소주제 그림책으로 놀이해요
목표 그림책을 활용하여 다양한 방법으로 놀이한다.

기본생활

[자조] 도움받아 외투를 입고 벗어요

날씨에 대해 이야기 나눈다.
도움을 받아 스스로 외투를 입고 벗기를 시도한다.
  • 도움받아 ..

안전교육

[소방안전]신고번호 119

I수준
⋅안전동요를 듣고 흥얼거리며 안전교육 내용을 상기한다.
⋅놀잇감 전화기로 전화하는 흉내를 내며 안전교육 내용을 경험한다.
II수준
⋅안전동요를 듣고 따라 부르며 안전교육 내용을 인지한다.
⋅화재가 발생했을 때 대처방법과 요령을 알아본다.
⋅신고번호를 인지하고 놀이를 통해 표현한다.

이전

  • 119로 ..
  • 119에 ..
  • 신고번호 ..
  • 119로 ..
  • 안전일지-..

다음

시간 활동내용 활동자료

 ~ 09:00

등원 및 통합보육
⋅성탄절에 대해 영아와 함께 이야기 나누며 반갑게 인사한다.
⋅영아의 특이사항(투약 여부, 건강상태, 수유 및 이유식 여부, 배변 여부 등)을 확인한다.
⋅체온계를 사용하여 영아의 체온을 확인한다.

09:00 ~ 09:40

기저귀 갈기 및 배변활동/손씻기 및 오전간식
⋅기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
⋅기분 좋게 화장실에 갈 수 있도록 격려하며 배변을 시도한다.
⋅영아의 기저귀를 새 것으로 갈아준다.
⋅음식 먹기 전, 손을 깨끗이 씻는다.
⋅성탄절에 먹고 싶은 음식에 대해 이야기하며 맛있게 먹는다.
⋅다 먹은 후, 도움을 받아 식기를 정리한다.

09:40 ~ 11:00

실내자유놀이

[대근육] 그림책 사진보고 따라 걸어요

[소근육] (Ⅰ)그림책 구멍에 끈을 넣어요

[소근육] (Ⅱ)그림책 구멍 따라 끈을 연결해요

[쌓기] 그림책을 쌓아요

[역할] 선생님이 되어 친구에게 그림책 읽어주는 놀이해요

[쓰기/읽기/말하기/듣기] 동화 ʻ신나는 그림책 놀이ʼ

  • 신나는 그..

[음률/동작] 새 노래 ʻ내가 그린 동그라미ʼ

  • 내가 그린..
  • 내가 그린..

[감각/탐색] 그림책을 제자리에 찾아줘요

11:00 ~ 11:20

정리정돈/기저귀 갈기 및 배변활동
⋅기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
⋅교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
⋅기분 좋게 화장실에 갈 수 있도록 격려하며 배변을 시도한다.
⋅배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.

11:20 ~ 12:00

바깥놀이

[산책 및 실외활동] 겨울나무를 탐색해요

[대체활동] 그림책 터널을 통과해요

12:00 ~ 13:10

손씻기 및 점심/이닦기
⋅음식 먹기 전, 손을 깨끗이 씻는다.
⋅성탄절에 먹고 싶은 음식에 대해 이야기하며 맛있게 먹는다.
⋅점심을 먹고 영아의 이 닦기를 돕는다.

13:10 ~ 15:30

낮잠
⋅낮잠 자기 전, 영아의 기저귀를 갈아주거나 배변할 수 있도록 도와준다.
⋅교실 안의 조도를 낮추어 조용하고 편안한 수면 분위기를 조성한다.
⋅성탄절에 받고 싶은 선물에 대해 이야기하며 편안하게 휴식을 취하도록 격려한다.
⋅낮잠 음악 「베토벤의 ʻ안단테 파보리ʼ」를 들려준다.
베토벤의 ʻ안단테 파보리ʼ
  • 베토벤의 ..

15:30 ~ 16:10

기저귀 갈기 및 배변활동/손씻기 및 오후간식
⋅기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
⋅기분 좋게 화장실에 갈 수 있도록 격려하며 배변을 시도한다.
⋅영아의 기저귀를 새 것으로 갈아준다.
⋅음식 먹기 전, 손을 깨끗이 씻는다.
⋅성탄절에 먹고 싶은 음식에 대해 이야기하며 맛있게 먹는다.
⋅다 먹은 후, 도움을 받아 식기를 정리한다.

16:10 ~ 18:00

실내자유놀이
⋅오전 실내자유놀이활동의 내용을 바탕으로 영아가 원하는 영역에서 자유롭게 놀이한다.

18:00 ~ 19:30

통합보육 및 귀가
❚가정연계활동-언어:아빠와 함께 그림책을 봐요
⋅영아의 발달 상황 및 요구를 고려하여 통합 놀이한다.
⋅영아의 용모를 단정히 하여 귀가준비를 하고 보호자가 오면 귀가지도를 한다.
⋅아빠가 영아에게 그림책 읽어주는 시간을 가지며 그림책에 관심을 가져보도록 안내한다.
⋅오늘 진행한 활동과 영아의 특이사항을 보호자에게 전달한다.

※ 본 교육계획안은 집필자의 의도와 교육정책의 변화에 따라 변경될 수 있습니다.

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